些羁绊就不会存在了。

屈宇臣神经质的告诉自己，离开他，离开他，他就不会出事了，他会很幸福，即使那幸福里没有我。

贺朕醒来的时候，已经是第二天早上了，发现寝室里没人，他以为屈宇臣是去图书馆了，也就没在意。所以上课的时候听班主任说屈宇臣请假回家了的时候，面上一片惊讶，心里很是迷惑。

班主任其实是想提醒他把学习委员的工作承担一下，却没想到他会是这个反应，看起来，还不知道屈宇臣回家了啊。

事情得追溯到上课之前，屈宇臣跑到办公室，对班主任说：“老师，我想申请搬出寝室。”

班主任有些不解：“理由？”

屈宇臣说：“上次帮我请假的那个人跟您说了吧，我家里出了点事，我的精神状态不太好，没办法跟别人一起住。”

班主任语重心长地说：“我知道，但是心态要慢慢调整过来啊，你是一个成年人了，应该懂得分辨，学会放下，不能把包袱背一辈子吧。还是一个男生呢，别让我看不起啊。”

“老师……”

“听话。”

屈宇臣无奈妥协：“那老师给我批两个星期的假吧，我想回去看看，散散心。”

班主任立马答应：“这个可以，注意安全。”

于是屈宇臣离开办公室就去了火车站，关了手机，带了点钱，直接就回家了，其他的什么都没带，因为懒得回寝室收拾，免得遇见贺朕，他实在不知道怎么跟他解释。

下课的时候，贺朕给屈宇臣打电话，却怎么也打不通。无奈之下，跑去问班主任，“皓哥，你知道屈宇臣去哪了吗？”

“他请假回家了。”

“回家？哦，回家啦。”

班主任看着他怅然若失的模样，皱了皱眉，拿起搭在椅子上的外套，穿上，对贺朕指指门外：“走，我们出去聊会儿。”

作者有话要说：　　上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。

——三毛

☆、14.谈心

14.谈心

班主任和屈宇臣走到湖边，找了一条木椅坐下来。

班主任的开场白是：“你是不是和屈宇臣有什么矛盾？”

贺朕想：我能跟他有什么矛盾啊，我宠他都来不及，要说矛盾，也就是我告白，他不接受吧。

但是贺朕不能对老师这么说啊，所以他回答：“没啊，屈宇臣对我有什么意见吗？”

“那倒不是，他今天早上跟我说他想搬出寝室。”班主任认真地观察贺朕的表情变化。

贺朕先是吃惊，然后是疑惑，不久就变得苍白。

班主任毕竟年纪大一点，也是过来人，通过这一系列的表情，瞬间就印证了自己的想法。

“你是不是喜欢屈宇臣？”

班主任毫无征兆的问了一句，语气平淡，像是在说湖水好平静，却着实把贺朕吓了一跳，差点被口水呛到，下意识想反驳。

看着贺朕惊诧又担忧的眼神，班主任没给他说话的机会，继续平静的扔炸弹：“没什么，你别担心我有什么看法，因为你师母也是男的。”

贺朕这次是真的被口水呛到了，消息的劲爆程度和老师表情的平静程度明显不对称。贺朕在心里默默吐槽：老师你这么吓我真的好吗，你这么分裂师母造吗？

看着班主任面无表情地样子，但眼睛里满是戏谑，心终于安定下来了。

贺朕支支吾吾地回答：“嗯。”

班主任叹口气，低声说：“哎，我就知道是这样，这条路不好走啊，你们可别当成玩儿。”

贺朕说：“我知道这条路很难走，我也没想玩，关键是，我得先有个男朋友啊！”

班主任毫无同情心的笑了出来，说：“还没追到手啊？”

贺朕无奈地说：“是啊，上次跟他告白了，然后……我都怀疑他是故意躲我才要搬出去的。”

“我也觉得是。”班主任想了想，“不过，我倒觉得他不一定是不喜欢你，以我多年的人生经验来看，他大概是没什么安全感。”

“安全感？你的人生经验可靠吗？”贺朕略微嫌弃的嘟囔。

“说真的，你知道的吧，他妈妈刚刚过世，他家里就他一个人了，瞬间就没了家。你要想跟他在一起，那就要做好给他一个家的心理准备，一辈子的家。他大概怕被二次伤害，对这种事会很谨慎，你要走的路怕是还长着呢。”班主任语重心长的说。

贺朕恍然大悟。

屈宇臣回到家时，家里已经有了薄薄的一层灰，不过是一个月没有回来，房子却像是早已没了生气。他在家也没什么事，就把房子好好的收拾了一遍，把上次没来得及整理的遗物慢慢地收拢到妈妈的卧室。

收拾起来才发现，以前总觉得拥挤的小房子，突然之间变得好大，瞬间变得空旷起来。以前总在房子里响起的，妈妈的唠叨声，竖起耳朵也听不到了。他觉得房子□□静，跑到客厅里把电视打开，有一点点声音就好了，一点点就好。

到妈妈的房间里，把抽屉拉开，发现了一本淡紫色外壳的本子，他翻开第一页，看到一行字：私人日记本，勿看（除了屈宇臣）。

屈宇臣本来不想看的，但是看到括号里的字，心里又是酸又是乐，忍不住打开日记本，细细看下去。妈妈在日记本里记录了许多小事，比如：今天宇臣陪我去超市，看到有人跟收银员吵起来了；今天我家宇臣