萧珩瞥到时间，起身：“老师，我想我要回家了。”

班主任看了眼两位老师，有些为难，确实也没什么理由留他。

数学组组长不由开口：“萧珩，你真的不认识周怀远周老师吗？”

“老师认错人了。”萧珩说，“档案就是事实。”

他看向周怀远：“老师，不是吗？”

他无言以对，少年径自离开。

“周老师，这怎么回事？”几位老师疑惑地凑过来。

周怀远认命地关掉页面，叹气：“萧珩……是我少年班中的学生。”

老师讶异：“少年班？”

所谓少年班，即以超常少年组成的班级，是一种特殊的教育模式。周怀远所在的中学，是国内较早成立少年班教育模式的学校之一。

在此种教育模式下，学生们仅用三年时间，学完初高中六年学业。此种教育模式只为培养最高尖端精英，也只适合智力水平超常的孩子。

“那届少年班学生层层筛选下来，只留下二十名。他是所有学生中，检测各项素质最好的一位。”

他曾对他抱以巨大的期望。少年将数十倍的荣光回加到他身上。

那段时间回想起来，真的是他这半生中最光耀