第22节  重生在高一

关灯 护眼 舒适     字体:

上一页(2/3) 目录 下一页(2/3) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.69dshu.com/16977/22.html

美好,英语听力也听不下去了。一为把耳机摘掉,mp3拿点,然后盖上被子准备睡觉,眼睛却忍不住往岳芃那里看。

结果,黑夜里面,岳芃亮晶晶的眼睛也看着他,一为的心一下子平静下来,眼睛笑眯眯地看回去。

“晚安。”岳芃用嘴型说。

一为惊奇地发现他能够看懂,也说了一句“晚安。”

一觉到天明。

周六过后是周日,周日早上是要上自习的。不过今天不用像平时那个样子需要去早读。

八点到班里面就可以了。

一为他们宿舍一觉睡到了7点半。起来的时候,因为昨天外面的窗帘没有拉,所以阳光透过透明的落地窗照射进来,一睁眼就有刺眼的感觉。

闹钟已经响了10几分钟了,现在还在那边嗡嗡地想着,一为爬下床,把闹钟关掉。一个床位一个床位地把大家给叫醒来。

打着哈欠去洗漱了。

大家去食堂打包了早饭,冲到班里面去,早上纪律委员还是会点名的。虽然真的迟到了,也不会怎么样,但是大家对于点名,还是持有能尽量不被点到,就别被点到的态度。

赶到58分到了班里面,还挺多人没有来的,毕竟是周日,人又不是机器,可以夜以继日地学习和工作。是人就会累,就会有惰性,所以周日,就是大家最懒的时候。

最迟到8点10分,人还是到齐了。而且纪律委员也不是那么不变通的人,迟到10分,最后还是没有记名字。

一为到了教室,赶紧把饭给吃了,班里面叽叽喳喳的,还没有安静下来。一为把最后一口包子塞进嘴巴里面,差点噎到,又喝了口水,才算顺过气来。

一为打了个哈欠,真的是困了,但是作业该写的还是得写,稍微拿了张纸,对于今天早上的计划稍微安排了一下。

可惜计划赶不上变化,还没写半张卷子呢,有人来叫了。

是关于多媒体的事情。一为除了是他们班的物理课代表,同时也是多媒体的负责人,俗称电教员。

一个班一个电教员,因为初中的学生周末回去,所以是整个高中部的电教员被集中到一楼的大礼堂开会去。

开会的主题是,全部多媒体,断网。

作者有话要说:  顶着锅盖来更新,我不该断更的,越断越不想写。。

☆、剃头

上面的老师通过话筒宣布了这个消息之后,就像水滴入了沸腾地油中,炸开锅了!

下面的同学们窃窃私语,老师用力地拍拍桌子,“安静!安静!”

过了好几分钟,班里面才安静下来。

“今天之所以开这个会,是因为我们在总监控室里面看到有学生利用班里面的多媒体电脑,不是用来学习,而是去浏览一些不健康的、不良的网站。这违背了我们提供网络给大家的初衷。”

“不健康的东西?”隔壁班的王铮小眼睛眯起来,拍拍一为的肩膀,笑的有些yy,“你说什么不健康的东西呀?”

这其实是很小的事情,一为早就忘了,不过不健康的的东西无非是那几种,一为心里很感叹,有些同学胆子真大,居然拿学校的网来看小黄!片。

他摇摇头,“我怎么知道。”

“所以,根据这个情况,从今天开始,我们将会将每个教室的网给断掉,还有各位电教员,你们的钥匙自己检查看看还在不在,不在的话写个报失表交到计算机中心来,从下周开始,我们要实行严格的多媒体管控制度。”

………

会议开了半个小时。大家唉声叹气地从报告厅里面出来,以后,电教员可得忙起来了,而且还要处理和想使用电脑的同学之间的关系,真的是很麻烦的事情。

以前电脑可以上网的时候,一般情况下,大家就是下课期间看个nba,或者看新闻,也有可能是放个音乐听,现在都不行了。要说没有心里落差,那肯定是不可能的。

而电教员就像一个磨心,一方面要被老师强压着对多媒体负责,另外一方面,还要承担着同学们对于不能使用电脑的怒气。

一为心有点累。

说一句实话,多媒体就算没有网,也不会影响到正常的教学工作,但是由俭入奢易,由奢入俭难,又加上是在这种无趣到一种境界的高中,多媒体的网络对于很多同学来说,就是他们在这一个封闭式学校了解外面的世界的一扇窗。

而现在,连这个唯一的窗口也要被关闭了。

一为回到教室,站上讲台,无奈地把会议精神传达给了班里面的同学们。

班上的同学的反应和一为所想的如出一辙,都是心不甘情不愿的。特别是平时那些特别喜欢霸着电脑的男生。

下面的讨论声很大,一为也没法子说什么,只能下来,结着写他的作业。他检查过了,他的钥匙还在,就不用去报失了,倒是省去了一些麻烦。

下了课,大家围在一为旁边跟他问具体的情况。一为跟耐心地回答,但是大家还是很失落,很多同学和一为一样,用的是不能上网的手机,机房是有电脑,但是也不能上网,全校为数不多可以上网的途径又被切断了,大家自然都不是那么开心。

学校断网的方式,也是足够简单粗暴的,直接把网线和拔了,就算完事了。

网线拔掉,然后把多媒体的盖子给锁上,好像就是万无一失的事情了,不过学校忽略了一个事情,就是多媒体的锁,形如虚设。

这些一为不太清楚,因为他对于网络


第22节(2/3),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页 TXT下载