第10节  只是近黄昏

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情却愈发的浓厚,而在这个镇子中,不仅仅只有他们这一对可以讲述的感情故事。

莫须友的弟弟,小满,也遇到了自己的春天。

第26章 小满的春天

自从莫须友那个养父的事情完结后,小满的病情就一天天的渐渐有了好转,他是属于后天环境造成的自闭,并非是主观上丧失了语言交流能力,在莫须友和李文甲的陪伴下,他逐渐能够开口说话,尽管都是单个字的往外蹦,无法用语句来清晰的表达,但也足以令他们欣慰了。

莫小满比正常的孩子要晚两年上小学,他的个头要比班上孩子高出一截,整个人又沉闷不说话,总是坐在最后一排安静的写着作业,基本上,在他每天上课的日程中,从口中说出的只有两个字。

第一个字是每天上课时必喊的一个“好”,第二个字是每天下课时必喊的一个“见”,因为上课时起立大家会喊老师好,下课会喊老师再见,莫小满总能很好卡住最后一个字,完美的跟上节奏。

莫须友提前跟老师打过招呼,老师对这个学习成绩优异,不爱捣蛋,不爱说话的小男孩印象也很好,尤其是同龄孩子皮的不像话的班级中,简直就是一股清流,每当在黑板上出题,这孩子都是默默举起手,小手一挥不假思索的写完,然后走路带风的回到了座位。

但跟他的优点相对立的是,这孩子的交流能力确实不行,他几乎不跟班里的任何同学说话,看别人时眼神总是向远方飘着,无论别的同学说什么他都是简单的嗯一下,从不会给任何的回应。

这一度让莫须友很是着急,认为这孩子的情商发展的有些滞后,但他表面还是很淡定,每天都拉着小满做一些恢复训练,但是这么日复一日的重复着,在无数次的毫无进展之后,莫须友真的感到有些气馁了。

“小满,我是谁?”莫须友拉着他的双手。

“哥哥。”小满一字一顿的回答道。

“回答对了,真厉害,”莫须友慢慢的引导道:“那现在你想干什么,是不是感觉肚子饿了,那你该对我说什么?”


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