第10节  乐兮与共

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因为要月考了,陈辰和王宇也不敢再悠哉的过日子,毕竟那大字报不是开玩笑的。两人十分自动自觉的早上跟着孙周和李乐起床,跟着去樱花园看书,不过此时的樱花园和彼时的樱花园可不一样,到处都是人。李乐有一种要错觉,这只是一个月考,万一是高考,那会不会树上也蹲着人。这样根本没有办法静下心来看书,孙周他们又去操场转了一圈,草坪上早已经坐了许多人,教室的人还真不多,但是大家白天基本都是在教室,谁也不想花更多的时间在这坐着,于是转了一圈大家回到了宿舍,以前嬉闹声不绝于耳,现在居然一点都听不见了,孙周很满意,大家决定以后早起洗漱结束就在宿舍看书。

李乐自从有了touch后,早起的晨读就变成了先听一遍课本的英语课文,再看时自己阅读。陈辰问他为什么不早读语文,李乐说“我哥的建议是早上的时间还是给英语的好。”虽然李欢也说不出来原因,但是李乐还是按照他的经验来学习。语文的背诵就留到了语文早读和晚上睡觉前,背文言文真的可以睡着。

这天早上陈辰在背书,背到一半申请特别痛苦“我真不懂,为什么老周要我们背那么多课文,明明后面就没有阅读全文并背诵。”

王宇点头同意,他也很想问这个问题。

李乐带着耳机直接装没有听到,孙周一边看书一边回答道“考试总会有超纲的内容来拉开分数,你可以选择不要这些分数。”

分数二字把陈辰和王宇的一切抱怨都打回肚子里,分分分学生的命根啊。

“错别字就错别字,说什么通假字。”今早老周说要默写课文,王宇预先默写一遍,看看错误率怎么样,结果,错字有点多。

李乐到是同意这个观点“我也这么觉得,明明就是他们写错了字,结果到现在就变成了通假字,我们写对的字,反而是错的,太不公平了。”

孙周对于他们的想法只能笑道“他们要是知道他们曾近随手写的东西可以让后人又读又背又默写,估计会认真的看看有没有错字。”

李乐想想也是,他们怎么会知道他们写的东西会被后人拿来膜拜呢,哎…活在古代真好。

“别忘记古代有科举,所以不要去羡慕他们。”孙周就像知道李乐在想什么一样“那时候科举绝对比现在高考还可怕,想想范进。”

李乐沉默了,还是现在好。

两个星期一晃而过,学校安排从周一上午开始初一所有学生考试,初二所有学生下午考试,初三不参加月考,因为他们有模拟考试。初三照常上课。一人一个座位,所有班级考试顺序打乱,所以前后肯定不会是自己本班同学,初一老师监考初二,初二老师监考初一,一个考场三个老师,前面坐一个,后面坐一个,还有一个来回巡视,老师不可以带水杯,因为喝水都会发出声音,女老师不给穿高跟鞋,因为高跟鞋走路也有声音,监考老师手机必须全部关机,学生不允许带手机进入考场,带手机者,不管是否开机都按作弊处置。不得不说实验的监考还是很严格的。

第一天考语文、地理,第二天考数学、生物,第三天考英语、历史,第四天考物理、政治,第五天各科老师对答案,大家开始估分。

李乐觉得估分这东西太不科学了,现在高考都是知分填报志愿,为什么他们还需要估分,老程解释道“以前是要估分,现在是知分,但是你怎么知道六年后你考的时候是估分还是知分呢?要是知分你们没有任何损失,要是估分,你觉得到时候再学习会不会太迟了,让你们现在就养成良好的习惯。”这么义正言辞的话,谁敢说我不估分呢,老程当数学老师真是太吃亏了,语文也完全可以让她去教。

李乐所在的考场特别的幸运,只有两个是一班的,一个是他还有一个叫苏云的女生,很容易含羞,基本没说过话,所以就等同于李乐在这个教室不认识任何人。

第一天考完回到宿舍,陈辰催着他把答案写出来,又找孙周要了答案和王宇两个人去找相同项。

“你估计你语文作文扣几分。”李乐躺床上问还在看生物笔记的孙周。

“5分以内吧,我写的是议论文。”

这句话一出,宿舍其他三个人都傻掉了。这次的作文题目是“我的老师”这种题目孙周写的是议论文???不是在逗我吧。

李乐觉得自己跟不上学霸的思维,闭嘴拿出数学常错题型看起来。

不过显然王宇忍不住“孙周,你作文题目是‘我的老师’不?这题目你怎么写议论文的,求指教。”

孙周眼都没有抬一下“我就阐述了下我希望的老师是什么样子,现在的老师是有哪些样子,然后对比下我希望中的老师和现实中老师的差距,接着总结下这两种情况产生的原因,最后的中心论点是现实和想象的差距,再赞美下现在我的老师。”

王宇此时的心里阴影面积很值得去求证,不过李乐忙着看错题没空,陈辰忙着对正确率没空,王宇只能自我消化。

第二天数学和生物,没有任何主观题都是客观题,对就是对错就是错,根本没有任何需要思考的地方,所以当王宇和孙周对完答案之后,面如死灰。

第三天的英语,让陈辰直接给孙周和李乐跪拜了。

“我想知道为什么此刻这里你们都选择了‘the’作为前缀,明明‘a’就可以了啊。”陈辰拿着阅读理解的填空问道


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