第六十章一级写作社的第一次授课  重生之文化系统

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“提高写作的第一要点就是多阅读!阅读是基础,写作是运用。p:对于网络写手而言,阅读的对象当然就是网络小说了,它不仅可以给你提供必要的创意,还能让你学习他人的优点,jing戒他人的缺点……”

一间小教室里,苏谨站在讲台上侃侃而谈。教室中人并不多,加上苏谨只有十一个。柳眉、刘文乐、包世文等等均在其中。显然,这就是一级写作社的第一次授课了。

苏谨的话并不算是新颖,甚至可以说是一些老生常谈的东西。但下面的十个学生却听得很认真,整个教室中弥漫着一种莫名的氛围。

苏谨不得不再一次为系统的强大感到赞叹!他手中的这本教材是通过系统兑换的,是未来的写作培训班的专业教材。写作一直就是那些东西,就算是未来也没有什么新花样!

如果说跟现在的教材有什么不同的话,那就是这本教材编写的很有韵味!让人起来朗朗上口,就像是一些古诗一样,不知不觉中会有一种享受其中的感觉!

当初苏谨还对这样一本教材居然需要一万积分而感到不忿,现在才知道一分钱一分货,系统绝对是童叟无欺的!苏谨甚至以为就算是凭借着这本教材,他就可以远远不断的提高学生的写作能力了。

很多时候,并不是我们教授的知识不对,而是因为我们不能让学生们百分之百的学习到我们教授的知识。虽然一节课有45分钟,理论上来说这是一个学生能够持续集中jing力的最大时间。但有过学生经历的人都知道,即便是自己感兴趣的课业,要想在这45分钟里全部集中jing力也几乎是不可能的。

这有很多原因,或者是学生自身的jing力不足啊,或者是老师的水平不够啊,等等。但一个人在玩一些比较消耗jing力的游戏时,却通常能够坚持一两个小时!究其根本原因,就是因为有些对玩家有着极大的吸引力!

这也是一些老师会被称之为名师的原因!名师之所以为名师就是因为他的授课能够吸引学生,让学生不知不觉中投入到他营造的氛围中去,不知不觉中学到知识。毕竟能够拥有强大自制力的学生终是少数,大多数的学生还是要考老师的引导的!

可惜能够做到这一点的老师并不多!在古代或许还有一些名家大儒能够做到,但在现代这个强调分工,强调集体智慧的年代这样的老师几乎已经绝迹了!

但是现在这一切,仅仅是凭借着这样一本教材就实现了!苏谨不知道这部教材是如何编写的,但他制定这里面肯定有着各种各样的技术应用!

高新的技术应用到一本写作培训班的教材上,似乎是有一些大材小用。但从另一个角度来说,如果是站在这个未来的年代,这似乎也说不上是什么高新技术!毕竟未来可是连系统这种神器都能开发出来的存在啊!

就如同我们今天应用在一些角落上的技术,在几千年前的古人看来就是神迹一样。未来应用在一些角落上的技术,在今天看来也是如同神迹!

当然,如果只是一本教材的话,就算是在逆天也是有局限的!但如果加上系统的技能,言传身教的话,这个效果就有些恐怖了!

系统的技能就如同系统的名称,同样是“随风潜入夜,润物细无声”!同样是直指人心,让人不知不觉中就认可接受它!

有了“演讲术”的强悍表现,言传身教的效果已经不能让苏谨感到震惊了!但着绝对不是说言传身教的效果不好!恰恰相反,言传身教和写作教材似乎能达到一加一大于二的效果!

在言传身教的技能加成下,苏谨诵读着教材,柳眉等人的写作水平几乎在以肉眼可见的速度提高着!

写作社在实行了流水线创作后,写作的速度得到了极大的提高!但充其量也就是作为一个写作工厂存在!他所起到的作用就是繁荣市场,做大市场,顺便赚取一定的利润而已!流水线xing质的工厂作业是现代化的标志!但他在分工明确,规模扩大的同时,也扼杀了天才生存的土壤!

在一个各司其职,各负其责的地方,是不可能存在天才的!因为天才只有在掌握了全部的生产过程后,在加上自己的天赋才能诞生!

但是网络界想要发展光有工人、学徒是不行的!他还需要工程师,还需要真正的科学家!而一级写作社的存在无疑就是为了培养天才的!

苏谨对一级写作社寄予了厚望!他相信这里就是以后领跑网络的地方,这里就是真正的诞生天才,诞生神作的地方!在他整体规划中,他希望在以后,由这里诞生各种新颖的题材,诞生新颖的体系,诞生新颖的神作!

然后再由流水线写作社进行推广、跟风!毕竟任何一本小说如果剥离了体系之后,剩下的东西都是相同的!人物塑造描写、环境的描写、感情的描写、各种人物见矛盾的制造再加上各个小说的体系。它们就被塑造成了不同的小说!

这也是很多的大神可以随意的挑战各种题材的原因!因为他们已经掌握了小说的本质!这也是一些小说的跟风之作甚至影响力会超过原作的原因!

拥有了这些就拥有了写作任何一本小说的基础!这样的人就可以称之为写作高手!当然,也仅仅是高手而已!高手要想成为大神,还欠缺一样最主要的东西!那就是创意!

各种天马行空的创意!毫无疑问这是一本小说最吸引人的地方!对于网络小说尤其如


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