第三十二章 差距  超级灵能科技帝国
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旁边的小诚已经露出疑惑的神情,第一小题应该很容易,算是送分题,考试的时候,他用了两分钟就做了出来。

但是二子为什么用了这么久才做出来?

而且,二子用的方法,解题步骤太过繁琐,他只用了四步就得到了答案,二子都快写满整张草稿纸了。

或许,他已经全部做完了,一定是这样。

满心疑惑的小诚本着相信一中这个金字招牌的心理,还在心里寻找合理解释,看向二子的眼光更加热切盼望。

“二子,你这么快就全部做出来了?不愧是一中的高材生。”小诚佩服道。

“全,全部?”杨旭噎了下,这试卷好像没有想象中的那么简单啊,第一个小题已经绞尽脑汁才想出来。

他偷偷擦掉额头的汗珠,“我才刚做好第一小题,你再等我一下。”

杨旭有点心虚,本来想在小伙伴面前表现一番的,不过好像演砸了。

“才做了一个小题?”小诚忽然有种偶像破灭的感觉。

“嗯,这题目有点难度,大概是几个考点我们老师还没教到那个部分。”

“哦,这样啊。”小诚恍然大悟,他回想了一下自己,去年高三第一学期的时候,高三课程都没学完,考试也是后半个学期才开始的,而二子才刚升到高三两个月,没学过也正常。

“那就对了,我说二子你这么聪明,怎么可能不会做。”小诚说道,“肯定是你们老师还没上到这部分。”

小诚又为自己找到个原因。

“其实,第一小题很简单的。”小诚拿过笔开始在草稿纸上写下自己的解题思路。

“……只要引用这个已知条件,再变形方程式,然后就可以得到答案了,这样椭圆c的方程就出来了。”

简截了当的四个步骤就把答案写了出来。

杨旭在旁边早就楞住了,没想到还能这么简单地推演方程式,当小诚把过程写出来后,他就看明白这个解题步骤了。

这道题目其实根本连草图都不用画,只是披着平面几何的皮,隐藏在其中的解题思路就是解决n次元方程式的问题。

小诚这么一说后,瞬时就如同明灯般照耀出隐藏在迷雾中的路径。

“哦,原来是这样啊,我懂了。”杨旭情不自禁地说了出来,这是老师讲解题目的时候,他经常有的反应。

但是说完后再看看自己打的草稿,瞬间觉得尴尬之极,脸都红了起来,“小诚,这个是你自己做出来的吗?”

“是啊,正好我们小吴老师某节课上讲解过同类型的题目。”小诚隐瞒了自己只花两分钟就做好的真相,说出来太打击小伙伴的自尊了。

“这么巧啊。”杨旭长吁口气,看来不是自己学得差,是别人运气好而已,他根本不认为是别人的老师好。

“但是第二题就比较难了,我就做出来一半,第三个小题根本摸不到方向。”

“是稍微有点难,我们老师还没教过这个,我也看不太懂。”

小诚稍有点遗憾,看来这题是没法请教了。

“那你帮我看看其他错题吧。”

“好的。”杨旭这回答应的没有那么干脆,甚至心理有点忐忑,不会又遇到什么难题吧。

事实上一中的教学进度很快,高二阶段已经分了文理班,基本上高三开学的两个月内就要把课程全部学完了,后面就是复习高中课程,拾遗补缺、划分重点。

进入下半学期后离高考也只有大约四个月左右,就是冲刺阶段了,大部分学校采用的手段就是题海战术,考试,考试,再考试。

所以,杨旭在上面所说的老师没教过的话根本不成立,甚至说严重点,是对小伙伴说谎了。

这一刻他也有点惭愧,但是要他承认一中的老师还没有个什么复读学校的老师教的好,他是万万不可能承认的。

错开最后道大题不说,杨旭鼓足勇气往上看去,倒数第二题,只稍微看了眼题目没敢深看,这题小诚是完全答对的,而且考卷上非常干净,只有六、七行解题过程。

小诚已经指着第一道解答题,懊恼地说道:“这个过程没问题,但是计算结果的时候粗心了,有个平方没算进去,答案错了,被扣了几分,唉,我再细心点就好了。”

杨旭也就匆匆扫了眼,口气也没那么满,“哦,那是有点可惜了。”

两人又往前看,“这道函数题你看看。”小诚指着答案打红叉的一道填空题。

“已知函数f(x)=……,则a的取值范围是?”

这道题目使用了一个函数方程式和一个函数不等式组混合的类型,是典型的求函数最大值、最小值的题目。

正好也是他熟悉的函数题。杨旭的函数学的很扎实,运用方程式解题也很熟练,本来信心也比较强,但是经过上面那道伪装平面几何题后,再不敢大意。

杨旭又仔细看了遍题目,深吸口气,抚平草稿纸,在草稿纸上写下两组方程式,开始做题。

这道题目本身设计得中规中矩,就是考核考生对函数的理解,以及将函数转化成数学模型的解决能力。

杨旭仔细地分析已知条件,推理过程。

但是随着草稿纸上随手写的解题步骤越来越多,解题思路也陷入个死胡同。

“这样a的取值就应该是(0,∞),但是零点就不对了。”

……

“不行,不应该这样解,a应该是(1,∞),但是x的三次方也不对。”

……

“也


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