这一阵狂笑引得教室里的人纷纷像打量明星一样好奇地望他，李烈这货少年时代就很瞩目，又在社会上闯荡多年，身上的精神气十足，若说周焱不食人间烟火，那他就是被烟给熏黑了，本身长得出众，又看起来能挑大梁，给人印象不说杀伐决断，亦气场强大，逼格十足。

这货还主动和三三两两看他的男学生女学生打招呼，引得教室纷纷大乱，笑声连连，好事的女生还不断回头望他，他也乐得一批，和她们说说笑笑。

周焱刚放好，黑板上写完板书，便觑见这货的放浪形骸，他错了，什么叫不打不是真男人，下课了他非得和这个老流氓打一架，他今早一阵佛性大法安慰自己原谅这货，劝自己放轻一点对他的执念，然而现实一直给他打脸，他放不轻，嫉妒心太重，受不了他和别人的嘻嘻哈哈，高中起是如此，现在更是如此。

周焱呵断李烈公然在教室撩女大学生这一可耻行径，冷言道，“现在上课了，别吵，这位校友请你到后面坐着，上课不准说话!”

李烈笑嘻嘻地大尾巴狼在教室后面端庄入坐。见学生还有疑惑，周焱解释道，“这是我们的校友，刚给我们学校捐了钱，顺便来听课。大家不用管他，专心听讲。”

今天周焱讲的是司马相如写的《长门赋》，他先放了一段朗读录音，然后让学生独自思考五分钟，不懂再提问。

提问环节没学生举手，李烈这货举了三次手都被周焱无视，终于这货忍不住喊了出来，“老师，我要提问!”

全班人回眸百笑朝他望去，李烈高声道，“老师，你能把这篇赋读一遍吗，刚才录音放的我觉得不好听。”

班上的人齐刷刷仿佛有所期待看着周焱。

这货……

唉，算了，读就读呗。

周焱清嗓子，开始朗读起来，他好比古代的大儒，下面都是一些顽劣学生，随着大儒摇头晃脑而摇头晃脑，陷入在余音绕梁的“兮”中。

周焱声音清澈，低沉有力，读起来十分悦耳，越到后面周焱已经不似读了，在念，在说，在哀诉，神情愈发悲伤，仿佛这赋是为他写的。

尤其是到“忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁。惕寤觉而无见兮，魂迋迋若有亡。”这几句时，李烈感觉他要哭，当然这罪魁祸首便是他造成的，他愧疚至极，但当务之急是要把情绪化的周教授拉回现实，于是大声呵道，“老师读得好棒!”带头鼓起了掌，班上的人都眼泪汪汪地鼓起了掌。

周焱意识到自己情绪化太过，迅速又板起了脸，开始讲课。

李烈低头看手机，疯狂搜索《长门赋》，临时抱佛脚恶补知识。

一些基本的字词在大学课堂上没必要说，周焱要讲的是这篇赋的理论知识，理论最是烦人，周焱讲得津津有味，下面的学生十个有九个都在昏昏入睡，笔杆子扔到一旁。

李烈这货开始他的躁动大业，举手被周焱无视，便喊道，“老师，给咱们讲讲汉武帝和陈阿娇的爱情故事呗。”

一听有狗血故事，大家眼立马亮了，立马充血活了过来。

周焱严肃道，“此与本课无关，无须讲。”

李烈，“怎么无关，这是长门赋的来源，背景啊，很重要!”

底下学生已经躁动起来。

周焱无法，无奈道，“这个我没备课，讲不了。”

李烈抢答道，“我知道让我来讲!”

于是这货不请自来地胡乱叨叨一通刚才恶补的知识，阵势像是搞宣传的，连周焱都入迷地听着。

李烈望着周焱，问，“周老师，为什么汉武帝曾金屋藏娇后把她打入冷宫