分卷阅读7  彩虹号
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众所周知,六指强的语文成绩在五年1班永远排在倒数前五,能说出这样的语句,能不像神仙放屁么(不同凡响)!

但是,小伙伴们接下来又开始失望了。

“上学不逃课就像吃饭不拉屎,憋着难受啊……”六指强又来一句,完全暴露了他的真实文字表达水平,引起各位小伙伴的哄堂大笑。

靓春和大只华虽在五年2班,但只要上课铃声没响第三遍,他们课余时间就会老实待在1班课室的后门那,入迷的欣赏着一场又一场精彩的“演讲”。

随着最后一阵铃响,聚拢的小伙伴意犹未尽的回到座位,本想听六指强多发表几句“重要讲话”,打发课间小憩的烦闷与无聊。可惜,快乐的时光总是那么短暂,在如此炎热的年少时光,他们只能主动去寻找其他快活的去处,例如相约银头河玩水。

夏。

潺潺流水,哗哗声响。银头河无数个日夜的奔腾不息,佐证着野外肥沃泥土地的绵延与宽广。

烈日炎炎下的河水清澈见底,尾指大小、成群结队的小鱼儿悠闲的游弋在水草周围,遽然被岸上的声响惊吓得四处逃窜,路过的农人走在河边感到一阵阵的爽快,停下脚步,洗洗手,趟趟水,银头河给了他一时的清凉。

坝。

湍流击水,有坝横截。银头河上的土石堤坝是远近各村小伙伴最喜欢光顾玩耍的地方。它的作用不是为了预防水患,而是方便农人,尤其是到野外放牛的老伯在被河水隔断的屋落与坡田之间来往通行,同时也可用来灌溉农田作物。

所以说土石坝更像是一座水面下的桥,过桥不用脱鞋,过它必须光脚(不怕鞋泡水或穿拖鞋的另当别论),被水覆盖后的坝面,水缓水浅处只到脚跟,水急水深处可达膝盖。

于是很多人,包括大人小孩,都非常喜欢光着脚丫子一路拖拽着、蹭着底下被河水长久冲刷过留有参差不齐小小坑洼的坝面,那种感觉就像双脚踩进了柔软的沙子里,趟着水缓缓移动,河水冬暖夏凉,舒适的摩擦,美妙的行程,就像是大自然给他们做了一次免费的大理疗保健。

莲。

寒来暑往,秋收冬藏。大坝水中那一团团相互紧簇着的荷花,无人知晓是从何时开始生长起来的,它们的繁盛残败也像四季节令一样轮替。春盎然夏生机,秋枯萎冬凋零。

很多人都说是风将种子吹落到坝水里,孕育了水中央的野生荷花地,不然大家想不明白坝潭里水深湍急,谁会冒着生命危险去播种这一秀色的尤物。夏天气候潮湿燥热,银头河底下的淤泥营养成分变好,坝潭中心的荷花团又恢复了往日的朝气蓬勃,鲜艳夺丽。

附庸在它傍边的同侪也争妍斗艳,毫无逊色,有些荷花的莲蓬看起来饱满结实,蓬面点缀着一粒粒的莲子尖头,蓬底下的花瓣浓密稀疏各不相等,但等到秋冬一来,水面上的绝大部分茎、叶、花、蓬、瓣将消失得无影无踪,只留下淤泥的根部变成了肥大的莲藕(有点神奇)。

银头河里土石坝,坝潭水中荷花鲜。如此美好的去处,怎能不让小伙伴们向往呢!

课余。

六指强、傻宝、威仔、靓春、大只华、阿志及其他同学又在老地方开聊天会。

“热死了,下午去银头河吧。”百无聊赖的六指强按耐不住内心的燥热,早就想去释放身上的热能量,“顺便摘点莲子吃,好久没去了!”

他们本可到路水大水塘,不过那里人多眼杂,要是被村里人认出来回去通风报信,不知谁又要挨皮带了。所以他们更喜欢到银头河去,那里人烟稀少,放牛老伯和耕田农夫倒是有几个。

“下午又逃课么?”傻宝说道。一说到逃课,其他同学装聋作哑的四处散开,剩下他们六个还在侃侃而谈。

“音乐和历史课,怕什么。难不成还想当音乐家和历史家么,我去!”威仔首先表态去。

“阿志你去不去?”六指强看看阿志,又看看靓春和大只华“你们呢?”

“还用问,强哥到哪跟到哪,赶紧走吧!”靓春说道。

大只华没说话,因为靓春的话就是他的话。

“他(班主任)知道了怎么办?”阿志胆小又低声下气的问。

“就是啊!明天鸡哥问起怎么说?”傻宝也有点担心。

“你们爱去不去!”六指强哪管这么多,迅速起身往外走。再不走铃声就要打响,他后边跟着威仔、靓春、大只华。阿志和傻宝看到他们几个已经起身出发,快速想了几秒后,也尾随着走了。他们两个心想这又不是第一次逃课,况且这天确实是热。

他们一路踩着单车,一路有说有笑,中间掺杂着不少低俗的小段子,尤其是威仔见多识广,主要由他发表讲话,六指强也只能附庸风雅几句……等等乱七八糟的词汇,当时阿志一个都听不懂。

不多久,他们就来到了银头河的岸上。

看着荒截断后所产生的迷人风景,兴致勃发的六指强,开始吟诵起诗歌了。他要赞美银头河的水与荷,表达他内心的热与爱,感激大自然的馈赠:

银头河的水啊,清又清,清又清啊,我们来寻清凉!

坝里的莲花啊,美又美,美又美啊,我们来采莲籽!


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