（本段内容是本性温和的王营新被传染了解剖病，回到宿舍后躁狂发作，在幻觉中杀死了管仿。而管仿也看出来她得了解剖病。）
但是强化兴奋的后果是兴奋时间大大缩短了。王营新回到宿舍，取出芯片，头开始猛烈地抽痛起来。
管仿敲敲她的房门，“王营新，你回来啦？”
王营新看着一动不动的门，说，“嗯。”
应该会沉入水癸辟，那没什么，王营新穿好了防护服坐在床上等着呢，但好像不对呀。她往外看去，周围的一切都是灼热而刺眼的。怎么会这样呢？
管仿推门进来问王营新，“你回来路上没碰到什么危险情况吧？”
她很随便地坐在凳子上，没想到这个动作也会引起王营新的不满。管仿看她走过来但没想到她会这么做；一脚把凳子踹掉了。管仿跟凳子一起被踢得撞到了墙。王营新说，“没啊。”
“那你踢我干什么？”
“我只是觉得很累。”王营新说，“想睡觉。”
说着说着眼泪就下来了。管仿拿起凳子，王营新趴了下来，抓住一闪而过的一只老鼠的尾巴。她将老鼠头拧了下来。管得宽一声尖叫，事情不是慢慢而是一下子就变得不好掌握起来了。管得宽捂住嘴巴，“我不是故意要叫的。”
老鼠的血滴在地上。王营新说，“没有，不是真的，只是一个机器鼠，我的生日礼物。你看，这个血是假的。”
“我当然知道，可是你干嘛突然这么做？”管仿指着被毁坏的机器鼠。王营新看了她一眼说，“突然嘛……不是很突然了。难道我没有提醒你？”
“没有啊！”管仿想不通了。“你不会是得解剖病了吧？”
“好像是的。”王营新去拿负进抽屉的证物。那个兴奋强化芯片难道不是起强化兴奋的作用吗？如果是的话，兴奋退去后她就该无精打采地哭一场或者躺在床上失眠。但是，王营新想做很多事。非常地愤怒，想杀人。混蛋，让我杀了你。
管仿看着自己颤颤巍巍地被残杀了。她感到可怕。但是，她又理智地提醒自己，谁都有想杀人的时候。可能王营新还不起钱所对她产生了刻骨铭心的恨吧。但恨归恨杀归杀，钱还是要还的，同学！
用脚将头踩裂，坚硬的头骨在棍子的猛击下发出强势的胜利般的声音，管仿看到自己手被折断了。
“我很不甘心，你明白吗？”
分野中死得变成了几块血肉的管仿和退到了门口看着这件事发生的管仿，后者回答说，“我明白。不过可以停下这种行为吗？”
“不行，头疼，虽然停下头也不会不疼，但是，我停下来的话，时间会停止流动把我的头压得更疼……”
王营新又让管仿活了过来，将她放在一个平台上，拿着一块砖头在管仿脸上摩擦着。皮一下子就磨皮了，肉露了出来，血慢慢流到平台上。管仿挥舞着双手……管仿关上门。“忘掉看见的！忘掉看见的！”
管仿擦着头上的汗。解剖病（注6）真是厉害啊……
注（4）解剖概念：比喻。文中的“解剖”指的是对生前患有躁郁症的病人进行尸体解剖——我们都知道在现实中心理疾病是无法通过尸体解剖来获取病患相关信息的。但是在文中的设定是，解剖因躁郁症而死亡的人是研究躁郁症的手段
注（5）善良芯片：比喻。“善良芯片”就是指善良这种情绪。这一段中王营新没有从尸体中找到“善良芯片”意味着死者在生前心中已不存在这种情绪
注（6）解剖病：在文中是一种传染病。研究人员在解剖躁郁症患者尸体时会染上某种病毒，从而变得忧郁或者躁狂，并产生幻觉。
第21章 让这个季节以最快的速度过去
解剖病是解剖完尸体后发作的毛病的统称，大多数都是由于研究者忍不住诱惑使用从尸体中取出来的芯片而引起的。王营新这得的典型解剖病，发作完之后就睡觉了。管仿做了一晚上恶梦，梦见肠子擅自离开，跟她说了，脸也成了一团芝麻糊……第二天她跟王营新说，“你害死我了！”
王营新发了回解剖病以后又得了感冒，不停地流鼻涕。骑车到了学校她想起一件重要的事：去跟管事的老师拿钥匙去！免得又要爬窗户。她去办公室找，那位老师不在。别的老师告诉她，去五班找。
王营新找到了五班进去，跟老师说明了情况。老师于是在抽屉里找钥匙给她。王营新觉得奇怪的是，她一进来就有人笑个不停。她望着下面五班的学生们发现笑的人还真多。她装作若无其事地站在那儿，不过脸有点红了。
“不准笑！”
老师一拍桌子把钥匙递给王营新，让她走。王营新走出教室，忍不住回头看了一眼，老师也在笑！
老师和这些同学在笑什么呀？
（关于王营新为什么会被笑……这个后面会解释的）
放学前王营新找到了二号，问二号要不要跟她一起解剖。二号说，她晚上要去