第 11 部分  挪威的森林

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〃最近几天你不在东京是下是?我打过几次电话给你哦。〃阿绿说。

〃是否有什么要事?〃

〃没什么要事。只是打打看而已。〃

〃嗯哼。〃我说。

〃你的〃嗯哼到底是什么意思?〃

〃没什么意思。仅仅是随声附和而已。〃我说。〃怎样?最近有没有发生火灾?〃

〃唔,那次相当有趣咧。受害者不多,比较上烟很多,又有现场靶,好玩得很。〃阿绿说看。又咕噜咕噜地喝水。然后舒一口气,目下转睛地看我的睑。〃喂,渡边,怎么啦?你有点失魂落魄的样子,而且眼睛没有焦点哦。〃

〃刚刚旅行回来,有点疲倦罢了。没什么事。〃

〃你的睑好像见过幽灵似的!〃

〃嗯哼。〃我说。

〃喂,下午有没有课?

〃德文课和宗教学。〃

〃可以溜掉不上吗?〃

〃德文课不可能。今天要考试。〃

〃几点结束?〃

〃两点。〃

〃那么,下课后和我出城一起喝酒如何?〃

〃白天下午两点钟喝酒?〃

〃偶尔有什么关系嘛。你的睑s呆得好厉害,跟我一起喝酒提提神吧:我也想陪你喝酒振作精神呀。不懂吗?只要直觉够好,即使什么也不知道也能通过大学考试的呀。我的直觉很好哦。从下面三个答案选一个对的之类,我一下子就猜中了。〃

〃我的直觉下如你的好,所以需要学习有糸统的思考方式,养兵千r用在一朝。〃

〃那些东西会有用处吗?〃

〃在处理某种事情上会比较容易吧!〃我说。

〃譬如怎样的情形?〃

〃譬如形而上的思考,或学习多种语言的时候。〃

〃那又怎样帮得上忙呢?〃

〃那就因人而异了。对某些人有用处,对某些人没有用处。不过,那些始终训练而已,有无用处则是次要问题。就如我一开始所说的。〃

〃嗯哼。〃阿绿似乎很佩服似的,牵住我的手继续走下坡路。〃你很拿手向人解释哪。〃

〃是吗?〃

〃对呀。因我过去向许多人问过英语的假定句有何用处,从未有人那样清楚的向我说明的。甚至英语老师也没有。人家对于我这个问题,不是表示搞不清楚就是生气,或者嘲笑我。谁也不肯好好告诉我。倘若那时有人像你这样好好解释给我听的话,说不定我会对假定句产生与趣哪。〃

〃哼哼。〃我说。

〃你有读过《资本论》那本书吗?〃阿绿问。

〃读过,当然没有全部看完,就跟大部分人一样。〃

〃你理解吗?〃

〃有些地方可以理解,有些不理解。若要正确地读懂《资本h臣》,就需要先学习一套思考系统了。当然整体来说,我想我大致上可以理解马克斯主义的。〃

〃对于一名不太接触那方面的书籍的大学新生,你想她会理解《资本论》吗?〃

〃那是不可能的。〃我说。

〃我刚进大学时,参加了民谣研究的社团。因为我想唱歌嘛。原来那里全是舞神弄鬼的冒牌货,现在想起来也不寒而栗。我一加入,他们就叫我读马克斯。叫我回去先从第几页读到第几页,还有民谣必须跟社会和激进主义相关之类的演讲。没法子,我只好回家拚命读马克斯。可是我根本读不懂,比假定句更难懂啊。我读了三页就放弃了。然后,在隔过的聚会上,我说我读了,可是一点也不懂。从此他们就当我是傻瓜,说我没有问题触觉,缺乏社会x。开玩笑!只是表示不能理解文章内容罢了,你觉不觉得他们太过分?〃

〃嗯哼。〃我说。

〃讨论时就更过分了。每个人摆出很懂的表情,使用艰深语句说话,因为听下懂,我就问了。奋如所谓帝国主义式剥削是什么?跟东印度公司有何关系?〃所谓粉碎产学协同联盟,是指大学毕业后不准到公司就职吗?〃但是没有人向我解释。而且还生气了。你能相信这些吗?〃

〃相信。〃

〃他们说:〃你连这些都不懂,算什么?你在想些什么过r子的呀p.〃于是就这样完了。可不是吗?我本来就不很聪明嘛。我是平民呀。不过,支撑这个世界的就是平民,被剥削的也不就是平民罗。向平民贾弄听不懂的词句叫什么革命?什么叫改革社会?我也想改善社会呀。若是有人真的被剥削,我也认为必须设法阻止呀。所以更加要问了。对不对?〃

〃对呀。〃

〃当时我就想,这些全是伪善冒骗的人。他们适当地贾弄堂皇的言词而自鸣得意。让新来的女生大表钦佩,其赏心里只想著把手塞进女生裙内那回事。等到升上大四了,赶紧把头发剪短,准备毕业后进三菱公司、tb电脑或富士银行做事,娶个从未读过马克斯的漂亮太太、替孩子接个文雅又讲究的名字。什么叫粉碎产学协同联盟?我笑得眼泪都流出来啦。其他新生也很过分。大家其实听不懂,却都装看很憧的表情无缘无故地傻笑。事后就对我说,你真傻,即便不懂,只要拚命点头称是就行了嘛。嘿,还有更气人的事,想不想听?〃

〃想。〃

〃某r,我们要出席一次半夜的政冶集会,他们叫女生们每个做好二十个宵夜用的饭团带来。开玩笑:那样岂不是彻底的x别歧视?不过,我也不想整天兴风作浪惹事生非,于是什么也不说,乖乖的做好二十个饭团,里头放了酸梅g和包上紫菜。你知道他们事后怎


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